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Self-access. Autonomia e tecnologie nello studio dell'inglese come lingua straniera
SKU: 0103610000
Cordisco Mikaela
23,00 €

Isbn
8849506236
Collana:
Nr. Volume
136
Formato
17x24
Nr. Pagine
184
Mese Pubblicazione
Giugno
Anno Pubblicazione
2002
La promozione dell'autoapprendimento, lo sviluppo della capacità di imparare ad apprendere e l'impiego delle tecnologie costituiscono l'oggetto di un interesse sempre crescente in ambito glottodidattico. Il volume è un'indagine sullo studio autonomo delle lingue, facilitato dalla possibilità di impiegare, in centri di autoapprendimento, strumenti tecnologici sempre più sofisticati e risorse didattiche multimediali malleabili ed adattabili alle diverse esigenze. L'Autrice, dopo aver dato conto del panorama degli studi in materia, presenta, descrive e valuta le esperienze condotte in prima persona in due centri self-access, corredando il testo di schede, questionari, materiali utilizzabili come modello o come strumento. Il volume è indirizzato a chiunque sia interessato alla teoria e alla pratica del self-access inteso sia come modalità di studio sia come luogo dove si mette in atto un percorso di autoapprendimento.

L'AUTORE

Mikaela Cordisco è attualmente responsabile dell'autoapprendimento presso il Centro Linguistico d'Ateneo dell'Università di Salerno dopo collaborazioni e consulenze per l'organizzazione del self-access presso il Centro Interdipartimentale dei servizi Linguistici ed Audiovisivi dell'Università «L'Orientale» di Napoli e la sede della Scuola Superiore della Pubblica Amministrazione di Caserta. Ha svolto workshop e attività di tutoring in ('orsi di perfezionamento in Didattica delle Lingue Straniere. Nell'ambito della ricerca, ha partecipato ad un progetto europeo per l'elaborazione di un sistema di valutazione e certificazione delle competenze linguistiche ed è al momento impegnata in un gruppo di ricerca internazionale per la realizzazione di un programma di didattica dell'inglese a distanza oltre che in una ricerca sull'Euro-English e in un'analisi dell'inglese dei weblog. Ha pubblicato sull'impiego dei corpora in glottodidattica e su sperimentazioni in ambiente self-access.
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